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一個(gè)射頻工程師應具備哪些知識，怎樣才能把工作做好
日期：2024-06-25 08:45
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摘要：那么怎么樣才能把射頻工作做好呢？
可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)這樣或者那樣就一定可以學(xué)好射頻，做好射頻；很簡(jiǎn)單，如果你的大學(xué)老師，你的導師這樣的專(zhuān)業(yè)理論教師都沒(méi)讓你感覺(jué)對學(xué)射頻技術(shù)有所收獲的話(huà)，那么很難說(shuō)其它人就能讓你知道怎么學(xué)習射頻技術(shù)。
我本身的專(zhuān)業(yè)不是學(xué)微波技術(shù)的，但從事RF電路設計工作七年，可以說(shuō)當初對如何學(xué)習射頻技術(shù)根本就是沒(méi)有方向的。如何學(xué)習RF技術(shù)，以前和現在都是我非?？嗄X的問(wèn)題。那如何學(xué)好射頻呢？我想必須從射頻工作的具體內容說(shuō)起。
射頻工程師的有哪些具體工作呢？
現在人力資源...
那么怎么樣才能把射頻工作做好呢？
可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)這樣或者那樣就一定可以學(xué)好射頻，做好射頻；很簡(jiǎn)單，如果你的大學(xué)老師，你的導師這樣的專(zhuān)業(yè)理論教師都沒(méi)讓你感覺(jué)對學(xué)射頻技術(shù)有所收獲的話(huà)，那么很難說(shuō)其它人就能讓你知道怎么學(xué)習射頻技術(shù)。
我本身的專(zhuān)業(yè)不是學(xué)微波技術(shù)的，但從事RF電路設計工作七年，可以說(shuō)當初對如何學(xué)習射頻技術(shù)根本就是沒(méi)有方向的。如何學(xué)習RF技術(shù)，以前和現在都是我非?？嗄X的問(wèn)題。那如何學(xué)好射頻呢？我想必須從射頻工作的具體內容說(shuō)起。
射頻工程師的有哪些具體工作呢？
現在人力資源領(lǐng)域把有關(guān)微波和射頻技術(shù)方面的工程師分為幾個(gè)名稱(chēng)，一般可以從名稱(chēng)看出其需要的射頻工程師的工作內容。
比如，如果一個(gè)職位是“微波工程師”或“射頻工程師”，而這個(gè)公司是做通信設備的，那么其工作內容應該是小信號的低噪聲放大器、頻率合成器、混頻器以及功率放大器等單元電路和電路系統的設計工作；如果一個(gè)職位是“射頻工程師”，而這個(gè)公司是做RFID的，那么要不就是做微帶天線(xiàn)和功率放大器、低噪聲放大器、頻率合成器的設計工作（900MHz以上的高頻段），就是僅僅做電場(chǎng)天線(xiàn)和功率放大器的設計工作（30MHz以下頻段）；其它如手機企業(yè)，都是專(zhuān)向的“手機射頻工程師”等。
無(wú)外乎以下內容：
1、電路系統分析
有些通信設備公司的項目中，射頻工程師需要負責對整個(gè)RF系統的電路進(jìn)行系統分析，指導系統設計指標、分配單元模塊指標、規范EMC設計原則、提出配附件功能和性能要求等等；
2、電路原理設計
包括框圖設計和電路設計，這是射頻工程師所必須具備的基本技能。這也是由系統設計延伸而來(lái)的，如何實(shí)現系統設計的目標，就是電路原理設計的目的，它也是器件選型評估的“前因”，因為設計電路的過(guò)程也是一個(gè)器件選型的過(guò)程。
3、器件選型與評估
要實(shí)現電路的指標要求，選擇合適的器件是必不可少的，這個(gè)過(guò)程其實(shí)與電路原理設計是同時(shí)進(jìn)行的。如何選擇相應的器件，相比較而言同類(lèi)型器件中哪一個(gè)更合適我們的產(chǎn)品設計？成本、性能、工藝要求、封裝、供應商質(zhì)量、貨期等等，更是需要考慮的因素。
4、軟件仿真
不管是ADS，MWO，Ansoft還是CST、HFSS，反正你總得會(huì )一到兩個(gè)仿真軟件的使用吧。仿真軟件不能讓你的設計達到***的準確度，但總不會(huì )讓你的設計偏離基本方向，起碼它們在定性的仿真方面是準確的。所以一定要學(xué)會(huì )使用一至兩種或更多種仿真軟件，它的基本作用就是讓你能夠定性的分析你的設計，誤差總是有的，但是它能增強你的信心。
5、PCBLAYOUT
原理就好比理論基礎，一萬(wàn)個(gè)應用可以只依據一個(gè)理論，幾個(gè)產(chǎn)品也有可能只有一個(gè)原理圖，只要它的布線(xiàn)不一樣，好比手機，同一個(gè)手機方案很多公司都拿來(lái)設計，原理圖是一樣的，但是不同的公司布出來(lái)的PCB板不一樣，一個(gè)是外型不一樣，一個(gè)是性能也有差異。性能的差異，其實(shí)就是PCBLAYOUT的差異。符合要求的PCB，其布局與布線(xiàn)兼顧性能、外觀(guān)、工藝、EMC等方面。所以，PCBLAYOUT也是一個(gè)非常重要的技能。
6、調試分析
這個(gè)調試和生產(chǎn)調試不一樣。生產(chǎn)調試是指令性的，研發(fā)產(chǎn)品的調試的重點(diǎn)在于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。調試是一個(gè)總結和積累經(jīng)驗的過(guò)程，不是說(shuō)通過(guò)調試來(lái)積累調試經(jīng)驗，而是通過(guò)調試來(lái)積累設計經(jīng)驗；很多問(wèn)題可能在設計時(shí)沒(méi)有被發(fā)現，那么通過(guò)調試發(fā)現以后，就知道以后在設計時(shí)如何規避這些問(wèn)題，如何改善這些問(wèn)題。調試也是一個(gè)實(shí)踐理論的*有效途徑，我們可以通過(guò)調試過(guò)程來(lái)定性理解理論知識。
7、測試
其實(shí)測試是為調試服務(wù)的，調試是為設計服務(wù)的（設計是為市場(chǎng)服務(wù)的）。射頻工程師必須熟練使用各種射頻測試儀器，不管是頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò )分析儀、信號源、示波器、功率計、噪聲系數測試儀、綜合測試儀等等。不會(huì )測試就很難有效調試，不能發(fā)現問(wèn)題如何得到提高呢？所以不要輕視測試技術(shù)，其實(shí)放眼國外RF企業(yè)，真正的高手都是從設計轉到了測試技術(shù)，中間的原因值得我們思考。
8、基礎工作
如果可以，請你多親力親為，多做些基礎工作，能自己焊的就自己焊接吧，你不可能調試的時(shí)候找人在你邊上呆著(zhù)給你換電容又換電感吧？所以，不要眼高手低瞧不起焊接的，有本事的自己焊接吧。
如何在實(shí)際工作中學(xué)習射頻？
那知道你的工作職責之后，我們應該如何在工作和實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習它呢？現實(shí)工作中有很多案例，不是我們通過(guò)多少多少的積分微積分方程就可以輕松解決的。這不是說(shuō)微波方程在實(shí)際工作毫無(wú)意義，而是說(shuō)的很多人重復的那一點(diǎn)，“理論要靠實(shí)踐來(lái)檢驗”。
踏入社會(huì )工作的**天，不是你大功告成的**天，而是你真正學(xué)習課本的**天，是你檢驗課堂知識的**天。很多朋友都希望畢業(yè)后馬上進(jìn)入一個(gè)好的公司，好的部門(mén)工作，想搞技術(shù)的**選研究所，選到好公司的，想進(jìn)公司中央研究部門(mén)，進(jìn)到差一點(diǎn)的公司的也想起碼得進(jìn)一個(gè)開(kāi)發(fā)部門(mén)工作；進(jìn)了研究開(kāi)發(fā)部門(mén)不要緊，很多朋友更想一來(lái)就只做“研究”性的工作，**到晚呆在電腦前面，上上網(wǎng)，找找資料，要不就是畫(huà)兩個(gè)原理圖讓LAYOUT工程師去畫(huà)板，閑時(shí)寫(xiě)兩篇文章發(fā)表一下。
其實(shí)，這一開(kāi)始就進(jìn)入了一個(gè)誤區。這也就是為什么有很多有多年工作經(jīng)驗的技術(shù)人員走出一個(gè)公司后才發(fā)現自己知道的很少，或者在別人看來(lái)完全是技術(shù)混混的原因。為什么，他們忘了，技術(shù)的根本在于實(shí)踐。
所以，做技術(shù)工作的，不要輕視成天呆在實(shí)驗室的技術(shù)人員，不要以為自己呆在電腦前面就比呆在儀器前面的同事高一等。其實(shí)，從根本上講，他們才是真正的技術(shù)人員，他們能夠在實(shí)踐中體會(huì )理論知識。
如何在實(shí)際工作中學(xué)習射頻技術(shù)呢？要注意，腳踏實(shí)際，謙虛一點(diǎn)，姿態(tài)低一點(diǎn)，動(dòng)手多一點(diǎn)；切忌電腦一族，切忌技浮于事。這是態(tài)度方面的。
對于剛進(jìn)入射頻領(lǐng)域的工程師，首先應該是一個(gè)實(shí)驗室的技術(shù)員，這就是謙虛一點(diǎn)，姿態(tài)低一點(diǎn)；不管是別人設計的產(chǎn)品還是自己設計的產(chǎn)品，一定要每個(gè)電阻電容電感都知道它的作用，每一根走線(xiàn)的意義都要清楚，要知道為什么要用它為什么要這么走線(xiàn)，不要技浮于事，不要談什么經(jīng)驗之談，要腳踏實(shí)際；不是說(shuō)經(jīng)驗是錯誤的，而是如果你真正的想取得進(jìn)步，就要明白如果用經(jīng)驗解釋一切不解，你根本就不會(huì )有進(jìn)步。動(dòng)手多一點(diǎn)，能夠自己做的就自己做，不動(dòng)手談何實(shí)踐呢？
如果有了上面的態(tài)度，學(xué)習起來(lái)才會(huì )事半功倍。態(tài)度好了，下一步要注意的就是方法問(wèn)題。很多人工作態(tài)度很好，成天整在實(shí)驗室，成天看書(shū)，可也未見(jiàn)他有大的進(jìn)步，這一類(lèi)朋友是為什么會(huì )出現這種情況呢？方法，方法問(wèn)題。那學(xué)習射頻的方法有哪些呢？
1、不求甚解。一聽(tīng)這話(huà)，很多朋友不高興了，學(xué)一個(gè)東西就是要把它搞懂，你為什么要我不求甚解呢？當然，如果你真的天賦異稟，天資過(guò)人，對射頻的東西對微波方程對電磁場(chǎng)電磁波是一聽(tīng)就懂，一看就知道答案，那不求甚解當然不適合你（也許你早就是射頻方面的大師了）。如果我們都是普通的人，那么不求甚解在我看來(lái)，也是一種非常好的方式。為什么呢？我先來(lái)解釋我說(shuō)的“不求甚解”是什么意思。
首先，不求甚解是遇到自己一時(shí)不明白的地方就跳過(guò)去，不要鉆死胡同。世界上真的有很多鉆進(jìn)一個(gè)牛角鉆出點(diǎn)科學(xué)家來(lái)的，如果你不想成為一個(gè)戴著(zhù)1000度近視眼鏡的老學(xué)究，如果你想成為一個(gè)實(shí)際的工程師的話(huà)，我建議你不求甚解，遇到自己一時(shí)不明白的地方就跳過(guò)去，不要鉆死胡同。
這樣做的好處就是，你看的內容會(huì )越來(lái)越多，接觸的面會(huì )越來(lái)越廣，好比看一本書(shū)，**節的問(wèn)題你看不懂，你如果一定要求解的話(huà)，你鉆呀鉆，也許一年你也只看了**節，而那個(gè)問(wèn)題依然不懂；而如果**節有問(wèn)題你不懂，問(wèn)人也不得其所的話(huà)，放下來(lái)，看**節，這樣你看了兩節內容，而不懂的只有一個(gè)問(wèn)題，而且大多數時(shí)候，當你到后來(lái)的章節中你多半會(huì )解開(kāi)前面不解的內容。所以，不求甚解的要求，說(shuō)白了，就是別太鉆了，要以量取勝（經(jīng)驗？？？），呵呵。
2、鉆實(shí)驗室。這不是什么口號，而是真正的感嘆。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)不進(jìn)實(shí)驗室的人能學(xué)好微波、射頻的。為什么要進(jìn)實(shí)驗室，不是要你去做一般的指令性的實(shí)驗工作，而是要你做些研發(fā)性的實(shí)驗。什么叫研發(fā)性的實(shí)驗？首先，測試不叫做實(shí)驗，如果不測試也不叫實(shí)驗。研發(fā)實(shí)驗是要按計劃對不同的設計方法和結果進(jìn)行驗證，測試是其手段（所以要懂儀器?。?。
很多人也進(jìn)實(shí)驗室，可是他們每天就是把同一個(gè)產(chǎn)品測試一百遍，也不總結，也不分析，所以他們不進(jìn)步也可以理解。比如一個(gè)天線(xiàn)匹配電路，你可以通過(guò)不同匹配方式測試分析它對于總輻射功率，對總全向接收靈敏度的不同影響分析出來(lái)，你也就知道以后怎么樣的天線(xiàn)，相對比較合適的匹配形式是什么樣的，而不必要去一個(gè)一個(gè)試了。
3、工作筆記?？赡墁F在很少人會(huì )做工作筆記了，反正我以前是很喜歡做工作筆記的。就是同一個(gè)現象和結論出現一萬(wàn)遍，如果你不做記錄，你也很難說(shuō)你就變成了自己的。寫(xiě)寫(xiě)就可以變成自己的嗎？是的，我肯定的說(shuō)是的，它就變成了你自己的，起碼什么時(shí)候你需要證據了你可以拿出來(lái)說(shuō)明，什么時(shí)候你不知道怎么證明一個(gè)現象了，你可以拿起它來(lái)證明。
4、多問(wèn)多學(xué)。
可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)這樣或者那樣就一定可以學(xué)好射頻，做好射頻；很簡(jiǎn)單，如果你的大學(xué)老師，你的導師這樣的專(zhuān)業(yè)理論教師都沒(méi)讓你感覺(jué)對學(xué)射頻技術(shù)有所收獲的話(huà)，那么很難說(shuō)其它人就能讓你知道怎么學(xué)習射頻技術(shù)。
我本身的專(zhuān)業(yè)不是學(xué)微波技術(shù)的，但從事RF電路設計工作七年，可以說(shuō)當初對如何學(xué)習射頻技術(shù)根本就是沒(méi)有方向的。如何學(xué)習RF技術(shù)，以前和現在都是我非?？嗄X的問(wèn)題。那如何學(xué)好射頻呢？我想必須從射頻工作的具體內容說(shuō)起。
射頻工程師的有哪些具體工作呢？
現在人力資源領(lǐng)域把有關(guān)微波和射頻技術(shù)方面的工程師分為幾個(gè)名稱(chēng)，一般可以從名稱(chēng)看出其需要的射頻工程師的工作內容。
比如，如果一個(gè)職位是“微波工程師”或“射頻工程師”，而這個(gè)公司是做通信設備的，那么其工作內容應該是小信號的低噪聲放大器、頻率合成器、混頻器以及功率放大器等單元電路和電路系統的設計工作；如果一個(gè)職位是“射頻工程師”，而這個(gè)公司是做RFID的，那么要不就是做微帶天線(xiàn)和功率放大器、低噪聲放大器、頻率合成器的設計工作（900MHz以上的高頻段），就是僅僅做電場(chǎng)天線(xiàn)和功率放大器的設計工作（30MHz以下頻段）；其它如手機企業(yè)，都是專(zhuān)向的“手機射頻工程師”等。
無(wú)外乎以下內容：
1、電路系統分析
有些通信設備公司的項目中，射頻工程師需要負責對整個(gè)RF系統的電路進(jìn)行系統分析，指導系統設計指標、分配單元模塊指標、規范EMC設計原則、提出配附件功能和性能要求等等；
2、電路原理設計
包括框圖設計和電路設計，這是射頻工程師所必須具備的基本技能。這也是由系統設計延伸而來(lái)的，如何實(shí)現系統設計的目標，就是電路原理設計的目的，它也是器件選型評估的“前因”，因為設計電路的過(guò)程也是一個(gè)器件選型的過(guò)程。
3、器件選型與評估
要實(shí)現電路的指標要求，選擇合適的器件是必不可少的，這個(gè)過(guò)程其實(shí)與電路原理設計是同時(shí)進(jìn)行的。如何選擇相應的器件，相比較而言同類(lèi)型器件中哪一個(gè)更合適我們的產(chǎn)品設計？成本、性能、工藝要求、封裝、供應商質(zhì)量、貨期等等，更是需要考慮的因素。
4、軟件仿真
不管是ADS，MWO，Ansoft還是CST、HFSS，反正你總得會(huì )一到兩個(gè)仿真軟件的使用吧。仿真軟件不能讓你的設計達到***的準確度，但總不會(huì )讓你的設計偏離基本方向，起碼它們在定性的仿真方面是準確的。所以一定要學(xué)會(huì )使用一至兩種或更多種仿真軟件，它的基本作用就是讓你能夠定性的分析你的設計，誤差總是有的，但是它能增強你的信心。
5、PCBLAYOUT
原理就好比理論基礎，一萬(wàn)個(gè)應用可以只依據一個(gè)理論，幾個(gè)產(chǎn)品也有可能只有一個(gè)原理圖，只要它的布線(xiàn)不一樣，好比手機，同一個(gè)手機方案很多公司都拿來(lái)設計，原理圖是一樣的，但是不同的公司布出來(lái)的PCB板不一樣，一個(gè)是外型不一樣，一個(gè)是性能也有差異。性能的差異，其實(shí)就是PCBLAYOUT的差異。符合要求的PCB，其布局與布線(xiàn)兼顧性能、外觀(guān)、工藝、EMC等方面。所以，PCBLAYOUT也是一個(gè)非常重要的技能。
6、調試分析
這個(gè)調試和生產(chǎn)調試不一樣。生產(chǎn)調試是指令性的，研發(fā)產(chǎn)品的調試的重點(diǎn)在于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。調試是一個(gè)總結和積累經(jīng)驗的過(guò)程，不是說(shuō)通過(guò)調試來(lái)積累調試經(jīng)驗，而是通過(guò)調試來(lái)積累設計經(jīng)驗；很多問(wèn)題可能在設計時(shí)沒(méi)有被發(fā)現，那么通過(guò)調試發(fā)現以后，就知道以后在設計時(shí)如何規避這些問(wèn)題，如何改善這些問(wèn)題。調試也是一個(gè)實(shí)踐理論的*有效途徑，我們可以通過(guò)調試過(guò)程來(lái)定性理解理論知識。
7、測試
其實(shí)測試是為調試服務(wù)的，調試是為設計服務(wù)的（設計是為市場(chǎng)服務(wù)的）。射頻工程師必須熟練使用各種射頻測試儀器，不管是頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò )分析儀、信號源、示波器、功率計、噪聲系數測試儀、綜合測試儀等等。不會(huì )測試就很難有效調試，不能發(fā)現問(wèn)題如何得到提高呢？所以不要輕視測試技術(shù)，其實(shí)放眼國外RF企業(yè)，真正的高手都是從設計轉到了測試技術(shù)，中間的原因值得我們思考。
8、基礎工作
如果可以，請你多親力親為，多做些基礎工作，能自己焊的就自己焊接吧，你不可能調試的時(shí)候找人在你邊上呆著(zhù)給你換電容又換電感吧？所以，不要眼高手低瞧不起焊接的，有本事的自己焊接吧。
如何在實(shí)際工作中學(xué)習射頻？
那知道你的工作職責之后，我們應該如何在工作和實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習它呢？現實(shí)工作中有很多案例，不是我們通過(guò)多少多少的積分微積分方程就可以輕松解決的。這不是說(shuō)微波方程在實(shí)際工作毫無(wú)意義，而是說(shuō)的很多人重復的那一點(diǎn)，“理論要靠實(shí)踐來(lái)檢驗”。
踏入社會(huì )工作的**天，不是你大功告成的**天，而是你真正學(xué)習課本的**天，是你檢驗課堂知識的**天。很多朋友都希望畢業(yè)后馬上進(jìn)入一個(gè)好的公司，好的部門(mén)工作，想搞技術(shù)的**選研究所，選到好公司的，想進(jìn)公司中央研究部門(mén)，進(jìn)到差一點(diǎn)的公司的也想起碼得進(jìn)一個(gè)開(kāi)發(fā)部門(mén)工作；進(jìn)了研究開(kāi)發(fā)部門(mén)不要緊，很多朋友更想一來(lái)就只做“研究”性的工作，**到晚呆在電腦前面，上上網(wǎng)，找找資料，要不就是畫(huà)兩個(gè)原理圖讓LAYOUT工程師去畫(huà)板，閑時(shí)寫(xiě)兩篇文章發(fā)表一下。
其實(shí)，這一開(kāi)始就進(jìn)入了一個(gè)誤區。這也就是為什么有很多有多年工作經(jīng)驗的技術(shù)人員走出一個(gè)公司后才發(fā)現自己知道的很少，或者在別人看來(lái)完全是技術(shù)混混的原因。為什么，他們忘了，技術(shù)的根本在于實(shí)踐。
所以，做技術(shù)工作的，不要輕視成天呆在實(shí)驗室的技術(shù)人員，不要以為自己呆在電腦前面就比呆在儀器前面的同事高一等。其實(shí)，從根本上講，他們才是真正的技術(shù)人員，他們能夠在實(shí)踐中體會(huì )理論知識。
如何在實(shí)際工作中學(xué)習射頻技術(shù)呢？要注意，腳踏實(shí)際，謙虛一點(diǎn)，姿態(tài)低一點(diǎn)，動(dòng)手多一點(diǎn)；切忌電腦一族，切忌技浮于事。這是態(tài)度方面的。
對于剛進(jìn)入射頻領(lǐng)域的工程師，首先應該是一個(gè)實(shí)驗室的技術(shù)員，這就是謙虛一點(diǎn)，姿態(tài)低一點(diǎn)；不管是別人設計的產(chǎn)品還是自己設計的產(chǎn)品，一定要每個(gè)電阻電容電感都知道它的作用，每一根走線(xiàn)的意義都要清楚，要知道為什么要用它為什么要這么走線(xiàn)，不要技浮于事，不要談什么經(jīng)驗之談，要腳踏實(shí)際；不是說(shuō)經(jīng)驗是錯誤的，而是如果你真正的想取得進(jìn)步，就要明白如果用經(jīng)驗解釋一切不解，你根本就不會(huì )有進(jìn)步。動(dòng)手多一點(diǎn)，能夠自己做的就自己做，不動(dòng)手談何實(shí)踐呢？
如果有了上面的態(tài)度，學(xué)習起來(lái)才會(huì )事半功倍。態(tài)度好了，下一步要注意的就是方法問(wèn)題。很多人工作態(tài)度很好，成天整在實(shí)驗室，成天看書(shū)，可也未見(jiàn)他有大的進(jìn)步，這一類(lèi)朋友是為什么會(huì )出現這種情況呢？方法，方法問(wèn)題。那學(xué)習射頻的方法有哪些呢？
1、不求甚解。一聽(tīng)這話(huà)，很多朋友不高興了，學(xué)一個(gè)東西就是要把它搞懂，你為什么要我不求甚解呢？當然，如果你真的天賦異稟，天資過(guò)人，對射頻的東西對微波方程對電磁場(chǎng)電磁波是一聽(tīng)就懂，一看就知道答案，那不求甚解當然不適合你（也許你早就是射頻方面的大師了）。如果我們都是普通的人，那么不求甚解在我看來(lái)，也是一種非常好的方式。為什么呢？我先來(lái)解釋我說(shuō)的“不求甚解”是什么意思。
首先，不求甚解是遇到自己一時(shí)不明白的地方就跳過(guò)去，不要鉆死胡同。世界上真的有很多鉆進(jìn)一個(gè)牛角鉆出點(diǎn)科學(xué)家來(lái)的，如果你不想成為一個(gè)戴著(zhù)1000度近視眼鏡的老學(xué)究，如果你想成為一個(gè)實(shí)際的工程師的話(huà)，我建議你不求甚解，遇到自己一時(shí)不明白的地方就跳過(guò)去，不要鉆死胡同。
這樣做的好處就是，你看的內容會(huì )越來(lái)越多，接觸的面會(huì )越來(lái)越廣，好比看一本書(shū)，**節的問(wèn)題你看不懂，你如果一定要求解的話(huà)，你鉆呀鉆，也許一年你也只看了**節，而那個(gè)問(wèn)題依然不懂；而如果**節有問(wèn)題你不懂，問(wèn)人也不得其所的話(huà)，放下來(lái)，看**節，這樣你看了兩節內容，而不懂的只有一個(gè)問(wèn)題，而且大多數時(shí)候，當你到后來(lái)的章節中你多半會(huì )解開(kāi)前面不解的內容。所以，不求甚解的要求，說(shuō)白了，就是別太鉆了，要以量取勝（經(jīng)驗？？？），呵呵。
2、鉆實(shí)驗室。這不是什么口號，而是真正的感嘆。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)不進(jìn)實(shí)驗室的人能學(xué)好微波、射頻的。為什么要進(jìn)實(shí)驗室，不是要你去做一般的指令性的實(shí)驗工作，而是要你做些研發(fā)性的實(shí)驗。什么叫研發(fā)性的實(shí)驗？首先，測試不叫做實(shí)驗，如果不測試也不叫實(shí)驗。研發(fā)實(shí)驗是要按計劃對不同的設計方法和結果進(jìn)行驗證，測試是其手段（所以要懂儀器?。?。
很多人也進(jìn)實(shí)驗室，可是他們每天就是把同一個(gè)產(chǎn)品測試一百遍，也不總結，也不分析，所以他們不進(jìn)步也可以理解。比如一個(gè)天線(xiàn)匹配電路，你可以通過(guò)不同匹配方式測試分析它對于總輻射功率，對總全向接收靈敏度的不同影響分析出來(lái)，你也就知道以后怎么樣的天線(xiàn)，相對比較合適的匹配形式是什么樣的，而不必要去一個(gè)一個(gè)試了。
3、工作筆記?？赡墁F在很少人會(huì )做工作筆記了，反正我以前是很喜歡做工作筆記的。就是同一個(gè)現象和結論出現一萬(wàn)遍，如果你不做記錄，你也很難說(shuō)你就變成了自己的。寫(xiě)寫(xiě)就可以變成自己的嗎？是的，我肯定的說(shuō)是的，它就變成了你自己的，起碼什么時(shí)候你需要證據了你可以拿出來(lái)說(shuō)明，什么時(shí)候你不知道怎么證明一個(gè)現象了，你可以拿起它來(lái)證明。
4、多問(wèn)多學(xué)。
